第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性使用高倍显微镜观察几种细胞.ppt

实验1：使用高倍显微镜观察几种细胞 一、自主学习 教学目标 1．认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法（难点）。 2．使用高倍显微镜观察几种细胞（重点）。 显微镜的构造 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 反光镜 压片夹 遮光器 载物台 通光孔 物镜 转换器 三高倍显微镜的使用 目镜：5×，10×，15× 物镜：10×（低倍），40×（高倍） 遮光器：调节通光量 粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。 目镜 放大倍数 透镜 放大倍数 镜头长度 透镜大小 10x 12.5x 长 短 大 小 放大倍数 放大倍数 镜头长度 透镜大小 10x 40x 长 短 大 小 透镜 物镜 目镜与物镜的比较 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低倍 大 长 亮 小 多 高倍 小 短 暗 大 少 物 镜 低倍 大 短 亮 小 多 高倍 小 长 暗 大 少 1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 3、放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少 　 有两种情况： 10x10 10x40 细胞单行排列　 细胞均匀分布　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 练习一 1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，视野变暗 B：细胞数目减少，视野变亮 C：细胞数目增多，视野变亮 D：细胞数目减少， 视野变暗 2.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A：体积 　　　 B：表面积 　C：像的面积 　 D：长度或宽度 3．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 　　　B：4个 　　　 C：16个 　　　D：32个 4、成像特点为倒立的物像：上下左右相反 如下图经显微镜放大后得到： 将原物体旋转180°即可 放大 旋转 5、玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　 物像偏左下方 结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 6、视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 不在目镜、玻片上则在物镜上。 7、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系： 放大倍数小　　放大倍数大 5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　 C：q 　　　　　　 D：p 4.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　 C：上方 　　　　　 D：下方 三、使用显微镜的基本程序 8 11 10 9 将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央 转动转换器， 用高倍镜观 察 转动细准焦螺旋直到看清楚为止 视野太暗可 先调节反光镜和光圈 2.如何使用高倍镜呢？ 低倍镜下找到清晰物像 将要放大的物象移到视野中央 转动转换器换高倍镜 调节细准焦螺旋至物像清晰 （一找，二移，三换，四调） 转动反光镜或换用光圈，使视野明亮 高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 讨论： 1、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 2、试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 提示：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质