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9 孤独之旅
一、知识要点与目标
1.训练默读能力，积累并理解“厚实、驱除、歇斯底里”等词语。
2.品析精彩语句，体会小说精美传神、意味深长的语言。
3.分析杜小康成长经历，学习杜小康积极的人生态度。
二、学法指导与建议
1.快速阅读课文，圈点勾画，择其要点，概括文章内容。
2.联系生活实际，理解课文主题。
3.朗读赏析课文精彩片段。
三、作者链接及作品介绍
曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国 HYPERLINK /item/%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%96%87%E5%AD%A6/647 \t _blank 儿童文学作家。毕业于 HYPERLINK /item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E5%A4%A7%E5%AD%A6 \t _blank 北京大学中文系并留校任教。任 HYPERLINK /item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%BD%9C%E5%AE%B6%E5%8D%8F%E4%BC%9A \t _blank 北京作家协会副主席，北京大学教授，儿童文学委员会委员。主要作品有小说《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。2016年曹文轩获“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。
HYPERLINK /view/723777.htm \t _blank 《草房子》是作家 HYPERLINK /view/20421.htm \t _blank 曹文轩创作的一部长篇小说。作品通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马及纸月的成长历程。
活动1 积累字词，了解文体常识
① 给加横线字注音：
轩( ) 嬉闹( ) 凹地( ) 雍( ) 掺杂( )
胆怯( ) 撅( ) 驱除( ) 觅食( ) 撩逗( )
② 解释下列词语：
厚实： 嬉闹：
撩逗： 茫然：
乖巧： 驱除：
一落千丈： 歇斯底里：
③ 文体常识：小说三要素是_________、____________和____________，其中，________是主要要素。小说按篇幅长短可分为__________、__________和_____________。本文选自___________，是一部_______________。
活动2 初读课文，感知孤独之旅
学生自由诵读,提炼小说的三要素“人物+环境+情节”来概括文章内容。
明确：文章讲述了 在 的环境中经受 ,逐渐 的故事。
活动3 品读课文，走进人物心灵
1.请同学们在文中快速勾画出杜小康的语言。
2.小组合作交流：以“这是一个________的杜小康”为句式，在文中找到对应的语言依据，批注你们对杜小康语言的赏析结果。
活动4 联系实际，感悟人物成长
1.当我们陪着杜小康走完这段孤独之旅后，结合杜小康的变化，说说你认为怎样才算是长大了？
2.你认为是什么促使杜小康成长了？
3.成长于你而言，意味着什么？
活动5 拓展延伸，抒写成长感悟
每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独。试以《我的孤独》为题，写一段话，抒发个性体验。
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