人体发育学复习点.docxVIP

第一章《人体发育学概论》 1.人体发育学的起源是学科 发育心理学与发育行为学 2．中国残联协会小儿脑瘫康复委员会及中国康复医学会儿童康复专业委员会的成立时间 1992年 3.格塞尔成熟理论的主要观点，他提出的儿童行为发育包括哪些方面 遗传学的程序可能决定了生长发育的整体顺序 1.适应性行为 2.大肌群运动行为 3.小肌群运动行为 4.言语行为 5.个体和社会行为 4.学习理论的主要代表 （1）行为主义的代表人物华生 （2）操作条件学习理论代表人物斯金纳 （3）社会学习理论代表人物班杜拉 5.弗洛伊德的精神分析理论及人格发展阶段理论分为 精神世界分为“本我”，“自我”，“超我” 人格发展阶段理论分为口唇期，肛门期，性器期，潜伏期和生殖期 6.皮亚杰的认知发育理论将儿童思维发展分为哪几个阶段及其主要特点。 1.感知运动阶段（0~2岁）：儿童依靠感知动作适应外部世界，构筑动作行为 2.前运算阶段（2~7岁）：形象思维萌芽于此阶段，儿童开始凭借表象在头脑里进行“表象性思维” 3.具体运算阶段（7~12岁）：儿童获得了逻辑思维能力，但局限在具体的事物中 4.形式运算阶段（12岁以后）：青少年能进行抽象思维，依据假设推论可能性 7.三山实验，容器倒水实验揭示了儿童思维具有哪些特性 8.认知发展的内在机制（