江西省赣县第二中学八年级数学下册17.1.1反比例函数意义课件2新人教版.pptVIP

第十七章 反比例函数 学习目标 * 17.1.1 反比例函数 的意义 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 寄语： 1、理解反比例函数的意义，会识别两个相关变量之间的反比例关系。 2、能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式。 1、什么叫函数？什么是一次函数？ 自学指导 2、 学校课外生物小组的同学准备自己动手，用围栏建一个面积为240m2的矩形饲养场 ，设它的一边长为x m，那么另一边长y与x之间有怎样的关系？变量y是x的函数吗？ 情景新编 一天小明放学回家，学校距离 家1500米，那么小明回家的时 间t与对应的速度v之间有什么 样的关系呢？ 情景新编 走了不一会儿经过一家超市，里面正 在装修，小明估算了一下这家超市大 约有600平方米，工人正在铺地面上的 瓷砖，那么每块儿瓷砖的面积s与瓷砖 的数量n有什么样的函数关系？ 以下函数关系式具有什么共同特征？ 一般地，形如 （k是常数, 且k≠ 0）的形式,则称 y 是 x 的反比例函数. 反比例函数中自变量x的取值范围是什么? 等价形式：（k≠0） y=kx-1 xy=k y是x的反比例函数 记住这三种形式 (一）下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，相应的常数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x 的反比例函数，k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的 反比例函数。 y是x的反比例函数，k=4。 不具备 的形式，所以y不是x 的反比例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，k= y=2x-1 y = 3x-1 y = 2x y = 3x y = 1 3x y = x 1 （二）、下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 已知y=（m+2）x|m|-3是反比例函数，则m是什么？ 解:由题意得 答：m=2 ｛ |m| - 3 = - 1 m + 2 ≠ 0 解得 m = 2 ⑵把x=4代入 中， 得 =3 12 x y = 12 4 y = 解： ⑴ 设 ∵当x=2时，y=6 ∴ 即k=12 ∴ 12 x y = k 6 2 = y x k = 例1:已知y是x的反比例函数，当x=2时，y=6 ⑴写出y与x的函数关系式； ⑵求当x=4时y的值 情寄待定系数法求函数的解析式 【课堂练习】 1.y是x的反比例函数,当x=3时,y=-6. (1)写出y与x的函数关系式. (2)求当y=4时x的值. y是x-2 的反比例函数,当x=3时,y=4. (1)求y与x的函数关系式. (2)当x=-2时,求y的值. 1、 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 2、 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 达标检测 达标检测 3、一个三角形的面积为6，它的底边a与这条底边上的高h之间的函数解析式是 ____。 4、已知反比例函数 ,其中x 、y的一组对应值是某一长方形的一组邻边的长，若这个长方形的面积为7，那么k=_____。 5 、已知y与x+2成反比例，并且当x=3时，y=4则y与x 的函数关系式为_________。 y x k = 达标检测 6、当m为多少时，关于 x的函数y=(m-1)xm2-2是 反比例函数？是正比例 函数? (1).写出这个反比例函数的表达式; 解:∵ y是x的反比例函数, (2).根据函数表达式完成上表. 2 -4 1 7、 达标检测 达标检测 8、已知y是x2的反比例函数,当x=3时,y=5, (1)写出y与x的函数