教育局长暑期全区教育领导骨干读书会上讲话.docVIP

站在新起点，努力推进教育教学工作 ——教育局长暑期全区教育领导骨干读书会上的讲话 同志们，当前，我区教育教学工作面临着新的机遇和挑战，那就是——第四次全国教育会议的召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台，全区教育工作的初步均衡发展。站在新的起点上，在今后的工作中，我们思考和应对的重大问题是——深入推进教学改革，全面提高教育教学质量，促进区域教育内涵发展。今天，根据局党委研究的意见，我主要讲三个方面的问题。 一、一学年来教学工作的基本成绩 2009—2010学年度，全区教学教研工作以市区教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》和教育局一号文精神，以提升课程实施水平为载体，以全面深化自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，以教学精细化管理为保障，加大对教研有效性的研究和教学质量的科学监控，进一步提高教学研究、教学管理、教学指导、教学服务水平，取得了很好的成效。主要体现在以下几个方面： 一是区域自能高效课堂建设取得了初步成效。根据全区高效课堂建设工程的总体思路——学科主导，学校主体，区域推进，坚持“抓住重点、突破难点、彰显亮点”的工作方针，区教研室征集了构建“自能高效”课堂教学的金点子，成立了“自能高效课堂”研究课题组，建立了区域“自能高效课堂”攻关课题，出台了《各学科自能高效课堂教学模式》，制定了市中区中小学自能高效课堂评价标准，印发了精品案例，各学校制定实施了以“自能高效”为指导思想的课堂教学改革方案，结合实际集体攻关，开展了丰富多彩的教科研活动，掀起了全区构建高效课堂的高潮。我们将教研室的角色定位为“课堂教学改革的传播中心、研究中心、推进中心、服务中心”，重视反思重建，在改革的过程中不断地进行分析反思，开展阶段性的总结，分阶段对实验情况进行调研反馈，召开现场会、观摩会、座谈会，组织交流、推介经验，展示我区课改实验的成果。一学年来，区教研室对全区自能高效课堂建设情况进行了4个轮次的教学视导，听评课近1000余节。小学段还进行了课堂教学定级达标活动，抽样达标率为95%以上，个别学校甚至达到了100%。今年上半年，区教研室分两个轮次，从学科、学校、全区三个层面，开展了课堂教学改革之星展示评选活动，推出了25位课改之星。各校加大了对常态课堂教学监控的力度，学校主要领导深入一线研教务教，积极开展推门听课活动，对高效课堂建设进行研究和指导，推出了一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，像临沂22中的活动式课堂教学改革，临沂20中的个性化高效课堂教学改革，临沂23中的幸福课堂，册山中学数学科“自备”式课堂教学改革，临沂六小、高都小学、双月湖小学的单元整体教学，临沂七小、五小、汤庄学校的小组自主探究学习。今年三月份，全市初中高效课堂构建经验成果推介会、全市小学语文青年骨干教师教学论坛，分别在临沂二十中学、临沂七小召开。刘立平工作室、刘建宇工作室等骨干成员举行公开课近20节次，并作经验报告。省市区有关领导莅临会议指导，对我区的“自能高效课堂”建设给予了很高的评价。5月份，省教研室音乐教研员来我区指导小学音乐学科胡艳芝工作室工作。6月份，承办了全市小学英语课堂教学研讨会，5位区级课改之星举行观摩课，并作了经验介绍。几轮次会议的承办、召开，进一步提升了我区自能高效课堂建设在全市乃至全省的影响力。近阶段，先后有德州、莒县、临沭、郯城、费县等多个县区来我区考察学习自能高效课堂建设。 二是狠抓了教学常规不放松，狠抓了教学质量不动摇。各学校始终坚持以教学为中心不动摇，加大了教学工作的的投入，注重了学校管理机制的创新，建立健全了现代教学管理运行和评价机制，强化了研教务教意识，完善了教干研教制度和听评课制度，开展了教干“下水课”和“当一天学生”活动，引领广大教师积极进行课堂教学改革。区教研室进一步加强了街道教研室、教导处、教研组等管理职能部门的建设力度，2009年底顺利迎接市教育科研中心对我区5处星级教研室的检查验收，以及对我区的小学教学工作督查评估，取得了很好的成绩。今年上半年，先后举行了第三届街道教研员论坛和先进教导处、优秀教研组评选活动，调动了教管职能部门的工作积极性、主动性和创造性。区教研室修订了《市中区教师教学常规指导手册》《市中区小学生学习常规指导手册》，狠抓了《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》《市中区中小学教学五环节实施细则》的落实，重点突出了电子备课改革和作业教学改革。从视导结果看，全区落实“学生作业教师试做”的要求较好，全区的备课、作业的优良率达到了98%以上。今年上半年，区教研室分别以高都中学、孟园小学为现场，召开了教学管理工作亮点现场调度会。区教研室实行了“六表四计划”层层报批制，加强了对学考查课教学内容的区域化管理