语文人教版九年级上册《复习议论文》.pptVIP

一、复习议论文的相关知识。 二、复习议论文考点，知道考试题型及其答题技巧。 复习目标 复习指导（一）： 自由阅读复习指导手册P132至134页的相关文体知识,并回答下列问题： 1、什么是议论文？ 2、议论文从论证的方式分，可以分为哪两类？ 3、议论文的三要素是什么？ 4、议论文的论据有哪两类? 5、议论文的论证方法有哪几种？ 6、常见的议论文的结构有哪几种？ 7、议论文语言有哪些特点？最大的特点是什么？ 学习指导（二） 结合刚才阅读的内容及其平时所掌握的知识，以小组合作的方式，结合考点，每个小组最少出一个议论文的考题（尽量不重复） 1、小组合作，出考题。（3分钟） 2、每组推荐一人展示本组所出的题目。 1、本文的中心论点是什么？ 2、本文是从哪几个方面论证中心论点的？ 3、文中加点词语“这”在文中具体指什么？ 4、请为本文或者某段补充一个事实论据或道理论据。 5、某段或划线句子运用了什么论证方法，有何作用？ 教师归纳： 6、本文语言（或划线句子的语言）有什么特色？（ P115 ） 7、加点的“× ”词有什么作用？（或“×” 词能否换成“×”词，为什么？） 8、某段在文中有何作用？请结合内容和结构作简要分析。（P115） 9、如何理解重点语句或词语的含义？（P114、P119） 10、作者如何证明论点的？(即作者的证思路)（难点）（P118） 11、开放性试题：材料链接或联系实际,谈谈获得的启示。 解题思路： 1、看标题。 2、从第一段找。 3、从最后一段总结性的语句中找。 如何概括中心论点？ 本文从哪几个方面论证中心论点？ 解题思路： 1、一般每一个分论点就是一个方面。 2、作答时一定要编序号，并且看分数答点，几分就答几点。 补充（事实、道理）论据。 解题要求： 事实论据： 古今中外的名人事迹，正反对比的事迹，打比方的事迹。 道理论据： 名言警句，史书记载，理论阐述要正确。 常用的论证方法及作用（重点） 常见的论证方法有： 举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证。 解题思路： 1、举例论证： 答题格式： 使用了举例论证的方法，举 的例子（概括事例）具体有力地论述了 观点，从而使论证更具体、更有说服力。 2、道理论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。 答题格式： 使用了引用（道理）论证的方法，通过引用 ，有力地论述了 观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。 3、 对比论证： 答题格式： 使用了对比论证的论证方法，将 和 加以对比，突出了 的观点，使论证更有说服力。 4、比喻论证： 答题格式： 使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，生动形象地论述了 观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 分析本文或某段（某句）的语言特点。（难点） 解题思路： ⑴准确、严密性。（从限制性的语言的运用上分析）； （2）生动、形象性。（从各种比喻、拟人修辞手法的运用上判断）； （3）读起来朗朗上口，一气呵成，富有气势，增强文章的说服力和感染力，强调了××观点。（从排比修辞判断） 某段落在文中的作用是什么？ 1、本文的第一段在文中有什么作用？ （1）引出下文； （2）引出中心论点; (3)引出话题; (4)吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 2、本文的中间××段有什么作用？ 起承上启下的作用（或过渡作用）。 3、本文的结尾段有什么作用？ 解题思路： （1）总结全文，增强文章的说服力。 （2）提出论点。 如何理解重点语句或词语的含义？ 解题思路： （1）联系上下文，理解句子含义； （2）解释词语本身的词义，分析在句子中的含义。