江苏高淳高级中学三个后备人才库申报表.DOCVIP

江苏省高淳高级中学后备人才库申报事项说明 一、建设后备才库的目的： 营造教科研氛围，促进教师专业成长，切实打造名师队伍，提升学校办学品位，造福高淳平民学子。 二、个人申报 1．对照个人条件，确定自身专业发展方向，选定后备人才库别； 2．下载申报表，依据要求填写。 3．申报表经由所在备课组（或教研组）组长、级部主任（或分管主任）签署意见后交学术委员会办公室。 4．申报时间：2014年11月3日——11月18日 三、审核批准 1．2014年11月19日起由学术委员会办公室组织相关部门对申报表及相关材料进行核实评审； 2．2014年11月24日学术委员会将评审合格人员名单公示一周； 3．2014年12月初经由校长办公会讨论后决定并公布入库人员名单。 四、管理考核 1．具体要求可参看实施细则和考核表； 2．2014—2015学年度考核从2014年9月起。 江苏省高淳高级中学后备人才库建设实施细则 （试 行 稿） 一、后备人才库申报流程与要求 1．个人申报 依据三个人才库的标准与要求填写表格，递交学校学术委员会办公室。 2．审查核实 由学术委员会牵头，教导处、教科处、级部、备课组或教研组及相关部门与人员对申报人的各项状况分工核查，签署意见。 3．汇总公示 核查通过人员名单由学术委员会向全校公示一周。 4．批准入库 校长室会议讨论，确定入库名单。 二、后备人才库的入选条件 1．职业道德： 热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守南京市中小学教师职业道德“三要八不准”要求，任教以来无教育教学事故，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在校内同行的民意测评中满意度较高。 2．教育教学工作： 具有系统、坚实的基础理论和学科专业知识，精通所教学科的课程标准、教材；能熟练组织教学，课堂教学水平高，形成自己的教学特色或风格，在本学科教学领域具有一定的影响力、师生反映良好，近三年学生评教满意度在80%以上。有一定的班主任、级部助理或相关管理工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著。 3．教研科研工作： 有一定的教学理论根底，热心教育科研，具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态，积极主动参与教育教学科研工作，并取得较好成绩。 4．其他条件： 根据不同层次的要求，入选人员除具备上述基本条件外，还需具备下列条件之一： A．市级优秀青年教师后备人才库：（以下简称A库） 33周岁以下的青年教师，具备以下条件之一者： ①三年以上教龄，有毕业班考试科目教学经历，或所带运动队、艺术团队等获得区（县）级一等奖以上奖励。 ②获得“区（县）级优秀青年教师”称号。 ③在区（县）级以上赛课、教师基本功大赛中获奖。 ④指导学生参加本学科类竞赛或创新大赛获市级以上奖励。 B．市学科教学带头人后备人才库（以下简称B库） 33周岁以上的教师 ①获得“市优秀青年教师”称号。 此外，具备下列三项条件者： ②有八年以上教龄，教学基本功扎实，有两届毕业班考试学科教学经验，主持或作为核心成员参与课题研究，承担了一定的研究任务并取得了阶段性成果，近两年内至少有一篇论文在市级以上发表或获奖。 ③在市内有一定的影响力，在市级以上教师专业技能竞赛中获奖；或近两年内在市（区、县）级范围内开设过研究课、公开课或讲座；或已成为市教研室学科教学中心组成员。 ④指导学生参加本学科类竞赛或创新大赛获市级以上奖励。 C．特级教师、正教授级高级教师后备人才库：（以下简称C库） 已获得市学科教学带头人称号。 三、后备人才库的考核管理 1．三库人员需完成以下任务： （1）服从学校相关工作的安排，在学科组建设及学科教学项目研究中承担重要任务，有较强的示范带头作用。 （2）A库、B库人员每学年至少有一篇论文在市级以上发表或获奖，并争取在省级以上正式刊物上发表。C库人员每年至少有一篇论文在省级以上正式刊物上发表，并争取在核心期刊上发表。 （3）每学年读教学理论或教育心理学理论书籍一本，写出读书心得、或与教育教学实践相结合的文章一篇，在有关的专题活动中交流。 （4）除本年度承担高三考试科目的教学外，必须主持一门或合作开发一门校本课程，并承担了重要课题的开发和开设任务。 （5）每学年在校内开设公开课、研究课或讲座至少两节，并在校级以上单位开设公开课与讲座。 （6）主持或作为核心成员参与区级以上课题研究，并承担了一定的研究任务，取得了阶段性成果或有相关课题研究的论文。 （7）积极承担指导青年教师的任务，服从学校“青年教师学术沙龙活动”或“青蓝工程”相关工作的安排，在