小学写字教学《激发生学习书法兴趣》课件.pptVIP

写字教学的过程 组织教学 温故知新 提出目标 讲解示范 指导练习 总结讲评 布置作业 写字的教学方法 观察法 示范法 比较法 实践法 讲授法 写字教学应遵循的原则 识写结合 少而精 循序渐进 少讲解多示范 发展特长，面向全体 兴趣是最好的老师 如何激发学生学习书法的兴趣 故事激趣 儿歌激趣 电教激趣 活动激趣 我的实践一 一　遇到难题 过量的作业练习使小学生的成绩上去了，师生都收获了什麽？？？ （学习效率低、学习不专注、粗枝大叶等) 作业过多：学生累，家长累，老师累。 我的实践二 端正认识 a不掌握写字技巧（特别是书写行书的技巧），写字速度慢，是学生学习效率低的原因之一。 b写字可以培养学生专注的学习态度和坚韧的人格品质。 c写字教学可以提高学生文化品味和审美情趣 d写字教学还可以开发学生的智力 我的实践三 教学措施 １）给学生减负（多读少写）； ２）切实提高课堂的教学质量； ３）对学生的作业严格要求，向学生要家庭 作业质量； ４）认真上好每一节写字课，加强指导； 5）面向集体，树立榜样。 我的实践四 创设环境 1）外部环境 （书法和优秀作业的展览） （名家作品的展览） 2）内部环境 （多表扬鼓励） （给卷面清楚的试卷和作业加分） 实践的结果 １）学生的作业质量大大提高，　　　　　学习效率也大大的提高了。 ２）学生的学习态度专注了，意志品德也得到了锻炼。 ３）学生的成绩进步了，当年毕业统考时为获得市语文前６名立下了功劳。 * *