语文人教版五年级下册我读《小兵张嘎》.docVIP

《小兵张嘎》特色阅读说课 清代学者金缨在《 HYPERLINK /s?q=格言联璧·学问ie=utf-8src=wenda_link 格言联璧·学问》当中讲到：天地间第一人品。还是读书。读书即未成名。究竟人高品雅。人世间最高洁的品质只有通过读书才可获取。读书即使不能成名，但毕竟可以使人品行高洁。所以我们的语文教学应该致力于对学生的阅读兴趣与能力的培养。基于此我将这节阅读汇报课的教学目标设置为（见课件）。教学重难点为（见课件）。教学流程为四大环节。 一、谈话导入，学生明确本节课内容及上课方式。这里特别设计了由班长（学委）来担任这节课的主持人。首先是打破了以往师讲生听的传统教学模式，从而调动学生的积极性；其次是为了培养学生的组织能力、表达能力、创新能力。 二、阅读小测试。这一环节是针对《小兵张嘎》这本书的内容设计了跟作者、书中主要人物、故事情节紧密相关的七个小问题。只要目的是检测学生是否认真地进行了阅读，同时也可以提高他们提炼信息的能力。大家可能发现这七个问题难度不大，这也是基于我们目前为止应该把阅读兴趣的培养作为重点，所以让孩子们踮踮脚能摘到他们心仪的礼物。我觉得这一点很重要。 三、知识大汇集。刚才的“阅读小测试”如果只是一个热身赛的话，接下来的知识大汇集将带领同学们享受这场激烈的阅读竞赛。这里我一共设计了四个环节：作者我了解、背景我知道