七年级生物下册激素调节说课稿新人教版.docVIP

《激素调节》说课稿 一、说教材 1、教材的地位与作用 “激素调节” 是人教版七年级下册第四单元第六章“人体生命活动的调节”中的第四节，上连神经调节的基本方式。本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。教材将激素调节放在本章的最后，目的是强调人体生命活动主要受到神经调节的影响，同时也受激素调节，使学生对生命活动调节有一个完整的认识。基于以上教材的分析，根据新标课对本节的要求和学生已有的认知能力。我确立如下教学目标： 2、教学目标： 知识与技能： ?说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。 ②说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 过程与方法： ① 运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法。 ②通过分析病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。 情感、态度与价值观目标： ① 关爱和帮助激素分泌异常的患者；培养学生的社会责任感。 ②通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例，提高学生的民族自信心，并进行爱国主义教育。 3．教学重点、难点 教学重点： ①说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； ②能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 教学难点