《草原》执教：屠爱姣.pptVIP

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。” 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 蒙古族老乡身着盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。 夕阳西下，黄昏的草原别有一番风光，同学们怎么忍心离开这美丽的草原，怎么忍心马上与热情的蒙族人民分别？几十年前，老舍先生也有同样的感受，文中哪句话表达了他的心情？ 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳! 深情话别 蒙古族和汉族的情谊很深，怎么舍得马上就分别。夕阳下，大家站在无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 课内外结合，拓展延伸: 本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象，时间已过了几十年了，然而，今天的草原是什么样子？ 你能想像出未来的草原又会是什么样的？ 练笔： 空气清 天空明 颜色美 线条柔 景 美 远方迎客 握住不放 热情款待 尽情联欢 人 美 蒙 汉 情 深 “羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” 这句话中“绿毯”指的是_____，把____比作白色的大花。这个比喻十分具体 、恰当地描绘出____________的情景。 草地 羊群 羊群在草原上 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 渲染 勾勒 翠色欲流 这句把_____比作______________ 更突出了小丘的_____。 小丘 不用墨线勾勒的中国画 柔美 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 这种境界,既使人惊叹, 又叫人舒服,既愿久立四 望,又想坐下低吟一首奇 丽的小诗。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 · · 马儿陶醉了. 1、内蒙古草原真大呀！它让我想起了 ________、_________、____________。 这些成语。 2、内蒙古草原真绿呀！我能用_____、 ________、_________这些成语描述它。 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 直抒胸臆 借物抒情 抒情方法： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 （ ），天空（ )，使我总想( )。在天底下，( )。四面都有( )。羊群( )。那些小丘的线条是( )，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )，既愿( )。在这境界里，连( )，好像( )。 选择自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利，读出初入草原的感受。 碧 绿 四面都是小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。 这是（ ）的草原。 —————————————————————— —————————————————————— （括号中填自己的感想，横线上填写自己 发出此感想的书中的句子。） 这是（ ）的草原。 美 丽 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 令 人 惊 叹 这是（ ）的草原。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回 味着草原的无限乐趣。 老舍先生初入草原看见草原的美丽景色，总想“高歌一曲”，同学们要是见到这种美景，你会有什么感受呢