语文人教版三年级下册24课果园机器人.docxVIP

教学设计 教学内容：三年级下册语文园地六，口语交际《我想发明的机器人》 教学方法：小组合作探究、交流，小组汇报，全班交流，画一画，说一说。 教学目标： 小组合作交流“我想发明的机器人”，说一说机器人的名字、发明机器人的原因、机器人的样子和机器人的功能。 交流时用普通话，表述内容清楚明白。 学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 培养学生从小爱科学，爱动脑的好习惯。 重难点： 小组合作交流“我想发明的机器人”，说一说机器人的名字、发明机器人的原因、机器人的样子和机器人的功能。 学具准备：素描纸、彩笔等 教学过程： 创设情境，导入新课 1.同学们，今天我们上一节口语交际课，你们喜欢口语交际课吗？口语交际课上都有些什么活动(环节)呢？ 2.今天我们聊的话题是有关于机器人的。我知道同学们刚刚学过一篇《果园机器人》的文章，关于机器人的知识，你还知道些什么吗？ 设计意图：通过课前上网、查资料、询问等方式搜集有关于机器人的资料，培养学生搜集和处理信息的能力。 3.同学们还真是见多识广呢！老师也搜集了一些机器人的资料，你们想看吗？ 观看PPT的同时，教师解释：机器人已经广泛地应用于人们的生活，并且迅速地发展着。看了这些，你有什么想说的吗？如果给你机会，你想发明什么机器人？ 设计意图：通过观看老师搜集的机器人的资料，教给学生如何提炼所搜集到的资料