语文人教版九年级上册《水浒传》复习课.docVIP

名著导读《水浒传》复习课 复习目标： 1、辨识英雄。 2、讲述故事， 分析性格。 活动一：辨识英雄 一、肖像描写辨英雄 二、回目绰号辨英雄 三、诵诗辨英雄 活动二：讲述故事 分析性格﹙活动要求：方式一：指定人物讲故事；方式二：根据爱好竞赛讲故事﹚ 1.方式一：指定人物讲故事 要求：就下列主要人物写事件，讲故事，析性格。 宋江 林冲 鲁智深 武松 李逵 重点人物：宋江 相关故事： 评析性格： 林冲 相关故事： 评析性格： 鲁智深 相关故事： 评析性格： 武松 相关故事： 评析性格： 李逵 相关故事： 评析性格： 2.方式二：根据爱好竞赛讲其他人物故事 3、英雄人物的共同性格： 活动三：《水浒》忠义墙 一、人物对对碰 要求：把有相似性经历或身份的人物进行对比，分析人物性格的异同（任选其一）。 李逵与鲁智深 武松与林冲 二、性格变变变 要求：根据人物的生平经历，简析人物前后性格的变化及其成因。 （任选其一） 林冲 四、课堂小结： 课堂反馈： 《水浒传》的作者______,朝代______, 它是我国第一部__________小说。 鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____________，在野猪林救_____。 绰号豹子头的_______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配_______，后雪夜上梁山。 水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义 堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’ 一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?（ ） 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如:同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但（ ）粗中有细，豁达明理；（ ）头脑简单，直爽率真。 请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 《水浒》中身怀绝技的三位英雄： 善盗的是（ ）善射的是（ ） 善行的是（ ） 8、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字（?? ??）? A、杀人的是打虎武松。???????B、杀人者是西门庆也。?? C、杀人者，西门庆也?。??????D、杀人者，打虎武松也。