语文人教版三年级下册一面五星红旗 第一课时.docxVIP

《一面五星红旗》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“变窄、犹豫、漆黑、脖子、处境、背包、系着、旗杆、无影无踪、壮胆鼓劲、荒无人烟、趔趔趄趄”等词语。 2、感受“我”在漂流活动中失事后的艰难处境。（难点） 3、通过想象、朗读，深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。（重点） 二、教学过程 （一）导入 1、课前：放音乐,引出祖国的名字、国旗的名称，再出示五星红旗，质疑：“你在什么时候，什么地方见过五星红旗?” 2、“今天老师带来了一个关于一面五星红旗的故事。刚才在课前，老师检查了下小朋友，预习工作做得非常好，说明你是一个热爱学习的孩子。老师昨天也认真地预习了这篇课文，在学习中，老师被两句话深深吸引住了。 出示：（1）我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话…… （2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 3、现在请同学们轻轻地读这两段话，一边读一边思考，然后尝试抓住句子中的关键词语，提出你最想知道的问题。 （1）作者当时的处境到底是怎样的呢？ （2）为什么他要久久地凝视着五星红旗？ 4、让我们带着这些问题，请大家自由地、放声地朗读，爱怎么读就怎么读。边读边找答案。 （二）初读课文，生字词检查。 1、在讨论前，我们先检查几个词语吧。 出示词语：变窄 犹豫 漆黑 脖子 处境 背包 系着 旗杆