活动一感受植物的向光性.doc

姜灶中学高三生物一轮复习导学案 生长素的生理作用及应用 执笔人 秦秀芳 审核人 杨小平 编制时间2011-11 学习目标： 阐述向光性、向地性和背地性、顶端优势的原理。 运用生长素原理处理一些实践中的问题。 运用这些原理来尝试实验的探究、过程设计及数据分析。 导学过程： 活动一 植物生长素的实验研究 1、通过对实验的数据分析理解生长素的生理作用 某学校高二学生利用生长素配备一组不同浓度梯度的生长素溶液探究了生长素对幼根和幼芽生长的影响，记录结果于下表。请你根据下表完成后面的数据分析： （1）将实验结果统计成数据分析表：(参考对照组完成伸长长度的计算) 编号 浓度(mg/L) 根的平均长度(cm) 根的伸长长度(cm) 芽的平均长度(cm) 芽的伸长长度(cm) 1 10 2 1 3 0.1 4 0.01 5 0.001 6 0.0001 7 蒸馏水 （2）绘制不同浓度生长素对根和芽生长的影响的曲线图。 （3）总结：生长素浓度对植物根芽生长的影响 活动二 阐述植物生长几个现象 1、顶端优势的现象及原理 2、解释根的向地性和茎的背地性 3、解释植物的向光性 就上述几个生长现象，总结说明生长素生理作用的特点，并结合书本知识画曲线图。 活动三 进一步理解生长素浓度对植物生长的效应 1、顶端优势 认真思考后，请在下图曲线上标出B 、C、D、E四个侧芽的生长素浓度分布的坐标点。 2、根的向地性和茎的背地性 参考下图A、B、C、D四点位置的生长素浓度用图来解释。 3、植物的向光性 某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是 。[ 思考：若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 。 活动四、了解生长素类似物及其应用 1.（2011江苏高考，改编）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： （1）由图1得出的初步结论是：甲对微型月季插条生根的影响是 、判别理由是 。 （2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响，为什么？请参考生长素对于根的生长的作用曲线和图1在下列图中画出适当的曲线辅助说明0.5. μmol/L的激素类似物乙对生根的可能作用。 （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度和Y浓度之间大小的关系是 ,判别理由是 。 ②Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 ,请在右下方画出不同生长素浓度对芽生长的影响曲线并取特定点来加以说明。 （4）为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，我们应该如何设计实验，谈谈你的设计思路.。 2、某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图所示。?? 请根据预实验结果，设计进一步的探究实验:? （1）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。? 配制溶液：????????????? ???? ?????????????????（溶液浓度梯度差为0．5ppm）? （2）实验步骤：? ①??????????????????? ????? ???????? ； ②?? ?????????????????? ??? ??； ③???????? ????????????? ； ④?????????????????????? ?? 。? （3）该实验应控制好两个主要无关变量是：????????????? 。? （4）请你设计一个表格来呈现实