语文人教版九年级上册与古人对话.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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跨越时空，与古人的默然相逢 —借古鉴今，化腐朽为神奇（写作指导课）导入如果你能穿越时空，与古人进行一次灵动的对话，那么，我想这一定是一次非凡的对谈，今天，就让我们来上一节作文指导课《跨越时空，与古人的默然相逢》穿越古昔，话名人活动设计：选出你心中排名前五的名人，说说他们的故事。点铁成金，巧谋篇。 ◆还原历史，走近古人。以史为底，现古人。化用诗词，拟构古人。不妨“关公战群雄”。经典作析，剖析人性。诗词现经典，解读人物品格。排比连缀，增现语言亮色。小练笔佳作展示小结文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？今天，我们带着对历史的追念，怀着探寻的心与古人进行了一次对话。他们中的每一个都是后辈的先驱，他们也用他们的经历，故事，典籍丰富着我们的文化宝库。感念他们的存在，赞叹他们的智慧，也激励我们的前行。作业阅读下面的提示，按要求作文。请以“与古人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己的性格与信念。要求：1、话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。 2、除诗歌外文体不限。 3、题目自拟。 4、不少于800字。