语文人教版五年级下册自己 的花是让别人看的.docxVIP

自己的花是让别人看的 教学目标　　⒈理解文中含义深刻的句子，体会德国人的美好品质。 ⒉背诵第三自然段。 教学重点1、想象花的“脊梁”的姿态及用意，体会“我为人人”。 2、想象品味语句“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”体会“人人为我”　 教学准备： 1. 德国风光片 　　2. “花团锦簇”、“姹紫嫣红”的画面 教学过程 　　一、复习检查，引入新课。 　　⒈听写生字。 　　⒉说说作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色。 　　二、理解重点句。 　　㈠理解“人人为我，我为人人”，体会人间真情，走进“耐人寻味”的境界。 　　⒈我们从上一课的学习中，知道德国人的确是一个爱花的民族。那么他们为什么要把花都栽种在临街窗户的外面呢?找出文中最能说明这一问题的句子， 读读句子，说说自己的理解。 　　⒉学生读后，说理解，相机出示句子，。 　　为什么说这种境界“耐人寻味”?生活中你有没有这种感受? 　　⑴理解：“人人为我，我为人人”，默读第二、三自然段，结合上下文说说自己的理解。 　　⑵为什么我觉得“这一种境界是耐人寻味的。”联系生活实际谈自己的感受。 　　⒊教师引导学生联系上下文理解，学生交流。 　　⒋感情朗读。(放慢速度，有回味无穷的感觉) 　　㈡理解“没有改变”，读懂“美丽没有改变”的含义。