语文人教版五年级下册自己的花市让别人看的.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标 1、学习本课的生字新词，积累优美的语言。 2、有感情地朗读课文。 3、了解作者介绍的德国风景与风俗，初步感受课文的语言特点。 4、体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重点 读好课文，培养语感，积累语言。 教学难点 理解含义深刻的语句，初步感受课文的语言特点。 教学时间 1课时 教学过程 一、故事导入 1、讲述季羡林先生为北大新生看管行李的故事。 2、简介季羡林先生。 二、抓“第一印象”，感受“语言朴素” 1、自由朗读第一自然段。 （强调：第一次学习、第一段文字、第一印象。） 2、引导感受“语言朴素”。 点拨预设： （1）如果不告诉你这是季先生写的，你也能感觉到说话人的年龄吗？为什么？ （2）季先生是文学大师，但是，你能从这段话中找出多少非常华丽的辞藻来吗？ （3）出示民间文学大师钟敬文先生的评价：“我爱先生文品好，如同野老话家常”。 （4）能还原出作者本来的心情或语气，才是最好的朗读。你能试着读好这段话吗？ 3、小结：季先生的作品给你的第一印象是怎样的？（语言朴素） 三、通读全文，整体把握 1、自由读课文，读准、读通。 2、概括课文主要内容。 3、作者是怎样评价这个国家、这个民族的？ （板书：奇丽、奇特） 四、抓“奇丽、奇特”，感受“用词精妙” 板块一：“奇丽的景色” （一）认读成语。 1、默读第三自然段，画出本段的成语。