语文人教版三年级下册31 《女娲补天》.docVIP

31《女娲补天》第二课时教案 泸高分校 王柯棣 教学目标: 1、有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情的熏陶。 2、知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。 3、能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神，并对阅读古代神话故事产生兴趣。 教学重难点: 1、了解女娲冒着生命危险，克服重重困难补天的过程。 2、体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象力，感受神话故事的神奇。 教学过程： 一、导入 同学们，上一节课，你们提出了几个需要这节课深入研讨的问题，我们来回忆一下。 （女娲为什么要补天？她是怎样补天的？她把天补好了吗？） 今天，在我们解决问题的过程中，一起感受神话故事的神奇吧！ （那由请1小班的同学带领我们好好读女娲补天的起因） 深入学习，感受故事的神奇 小班学习：好好读-----第1自然段 1号：大家好，今天由我们小班带领大家好好读第一自然段。我是1号同学，请大家看到第一自然段，请同学们注意读好这些词语，并勾画：轰隆隆、塌、大窟窿、震裂、山冈、熊熊大火、围困、挣扎。请大家自由读第1自然段，读好的请举手。我的展练完毕，谢谢大家！由请2号同学。 2号：大家好，我是2号同学。我带领大家弄明白：女娲为什么要补天？ 请同学们在文中找出天塌下来的相关句子，找好的同学请举手，谁来说一说你找到的句子。请大家看着大屏幕，让我们一起来读一读吧