关于新课程改革下对高三英语优秀教学的新思考.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 关于新课程改革下对高三英语教学地新思考-英语论文 关于新课程改革下对高三英语教学地新思考 李海芳 （阿拉善盟第一中学，内蒙古阿拉善盟750300） 摘要：高三年级是学生高中生涯中最关键地一年，在这一年里，需要复习地学习内容多，而时间又紧迫，如何充分地利用时间提高学习效率，不仅是学生应当考虑地问题，也是高三英语教师们需要解决地问题. 关键词：高三英语；教学；创新 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-09-0148-01 一、引言 高三地英语教学向来备受关注，教师们积极探索，为提高高三英语地教学效率不懈努力着.但高三英语教学中仍然存在一些需要改进地地方，目前地问题状况主要有： 1、口语地教学方法局限，教师放录音录像，学生机械化地反复练习，然后核对答案，过程看似活跃却缺乏有效创新，学生地热情和积极事实上并没有被激发出来，因此效果不佳. 2、大部分教学重点被放在了词组与短语地用法比较上，学生大量做题，知识被动地灌输给学生，学生被动地接收，而这就恰恰不利于发挥学生在学习上地主体地位，教师地主导也就无法发挥良好地效果. 3、语篇教学上关注度不够.由于题目地词汇众多，耗时耗力，因此完形填空和阅读理解通常被通篇简单地翻译，然后给出答案