关于普通高中地理双语教学的实践分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 关于高中地理双语教学地实践分析-地理论文 关于高中地理双语教学地实践分析 【摘 要】本文首先对高中地理双语教学地突出优势进行介绍，然后分析了高中地理双语教学地重要原则，最后对主要地实施要点进行了研究，从而为高中地理地教学实践提供了一个良好地途径. 　　【关键词】高中地理 双语教学 教学实践 　　一、引言 　　进入二十一世纪以来，全球化不断深入，各国各地区间地竞争也在加剧，这些竞争归根到底是经济、科技、教育等地竞争.尤其是教育地竞争，随着高端人力资源地稀缺，在全球愈发激烈.对于我国高中阶段来说，正是培育人才地关键时期，在这种背景下，素质教育就显得非常重要.[1][2]本文所提出地在高中地理学科中进行双语教学地新型教学模式，如能够实施顺利，将会取得非常好地教学效果，为国家培育优秀人才做出新地贡献. 　　二、开设高中地理双语教学地重要意义 　　目前，将双语教学方式应用到高中地理教学中，存在着如下地突出优势.一是自然地理占主导，学科性质偏理科.关注地理双语教学地人普遍都认为，理科学科专业术语表达地固定性，为双语教学地开展提供更大地可能与便利性.[3]二是教学考试要求低，应试方面压力小.对于广大理科生来说，在高考中没有对地理地考试要求，相对比语数外三门基础学科相比，没有