数学人教版六年级下册数学思考——《找规律》.pptVIP

小 学 数 学 总 复 习 【人教版数学·六年级下】 数学思考 找规律 数学思考 老河完小 黄所英 数学思想方法可以化难为易，帮助我们解决问题。 回顾一下：从一年级下册开始，我们每学期都有一个单元是“找规律”或“数学广角”的内容，你还记得学过些什么吗？ 找规律、排列、组合、统筹优化、编码、找次品、抽屉原理、种树、打电话通知…… 同学们，看看下面的各项运动，你最喜欢哪种运动？ 一、游戏激趣 揭示课题 1.同学们，看看下面的运动，如果今天我们班的所有学生 ，每两个人进行一次乒乓球赛，共要打几场？ 2.怎么办呢？ 3.先画出几个点表示人，数数吧！再找找是否有什么规律。 1 别着急，从2个点开始，逐渐增加点数，找找规律。 6个点可以连成多少条线段？8个点呢？ 数学家华罗庚说过：“同学们，在解决数学难题时我们要学会知难而“退”要善于退，足够的退，退到最简单又不失关键的地方。那么，你就已经找到这道题的精髓了。” 点数 增加条数 总 条 数 2 A B 1 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 C A B 1+2=3 2 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 C A B 1+2=3 2 D 4 1+2+3=6 3 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 C B 1+2=3 2 D 4 1+2+3=6 3 5 E A 1+2+3+4=10 4 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 C 1+2=3 2 D 4 1+2+3=6 3 5 1+2+3+4=10 4 6 A B E F 1+2+3+4+5=15 5 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 1+2=3 2 4 1+2+3=6 3 5 1+2+3+4=10 4 6 A B 1+2+3+4+5=15 5 7 C D E F G 1+2+3+4+5+6=21 6 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 1+2=3 2 4 1+2+3=6 3 5 1+2+3+4=10 4 6 1+2+3+4+5=15 5 7 C D E F G 1+2+3+4+5+6=21 6 8 H 不画出来，你知道增加了几条线段吗？ 7 1+2+3+4+5+6+7=28 B A 点数 增加条数 总 条 数 不画出来，你知道增加了几条线段吗？ 2 1 3 1+2=3 2 4 1+2+3=6 3 5 1+2+3+4=10 4 6 1+2+3+4+5=15 5 7 1+2+3+4+5+6=21 6 8 7 1+2+3+4+5+6+7=28 C D E F G H B A 点数 增加条数 总 条 数 2 1 3 1+2=3 2 4 1+2+3=6 3 5 1+2+3+4=10 4 6 1+2+3+4+5=15 5 7 1+2+3+4+5+6=21 6 8 7 1+2+3+4+5+6+7=28 2个点连成线段的条数： 1（条） 1+2=3（条） 1+2+3=6（条） 1+2+3+4=10（条） 1+2+3+4+5=15（条） 1+2+3+4+5+6=21（条） 1+2+3+4+5+6+7=28（条） 3个点连成线段的条数： 4个点连成线段的条数： 5个点连成线段的条数： 6个点连成线段的条数： 7个点连成线段的条数： 8个点连成线段的条数： n个点连成线段的条数： 1+2+3+4+……+（n-1） 根据规律，你知道12个点、20个点能连成多少条线段？请写出算式。 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条） 1+2+3+…+19=190（条） 12个点连成线段的条数： 20个点连成线段的条数： 怎样计算1+2+3+……+99+100， 你有什么好方法与同学们分享吗？