数学人教版六年级下册解比例列题讲解.docxVIP

人教版六年级下册数学《解比例》教学设计 教学内容： 教材第35页例2、例3。 教学目标： 1、知道什么叫做解比例。 2、进一步理解和掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确地解比例。 3、能综合运用比例知识解决有关实际问题。 教学重点：解比例 教学难点：解比例的方法。 突破方法：引导学生小组合作探究、交流，掌握解解比例的根据。 教学准备：ppt课件。 教学过程： 一、回顾旧知，复习铺垫。（知识大抢答。） 抢答（一） 1、什么叫比例？ 2、什么是比例的基本性质？ 抢答（二） 3、根据比例的基本性质，将下面各比例改写成乘积相等的式子。 0.8：4 = 1.6：8 抢答（三） 4、口述解下列方程 X×2=72 X×2=8×9 二、引导探究，学习新知。（知识大探究） 1、探究什么叫解比例？ （1）请仔细观察下列比例，你发现了什么？你又会提出哪些疑问？ 0.8 ：4 ＝ X ：8 （2）交流：什么叫做解比例？ 学生小组交流讨论并汇报，组织学生齐读教材第35页的第1-3行。 2、探究如何解比例？ A．教学例2：出示埃菲尔铁塔图片。这是法国巴黎著名的塔叫埃菲尔铁塔,高320米。我国的旅游景点北京公园里有这座塔的一具模型,这具模型有多高呢?到北京公园游玩的游客都想知道