数学人教版六年级下册数学思考 例1.docVIP

芭蕉侗族乡中心小学 芭蕉侗族乡中心小学 互动课堂 芭蕉侗族乡戽口小学 人教版小学数学六年级下册 《数学思考》教学设计 恩施市芭蕉侗族乡中心小学 刘延应 教学目标： 1.使学生理解点与点之间连线段地内在规律，掌握正确计算线段数的方法。 2.使学生通过观察、分析、归纳等过程，进一步发展合情推理能力和解决问题地能力。 3.使学生进一步体会数形结合的思想，感受数学魅力，增强数学学习兴趣。 学情分析：本次互动课为芭蕉小学48名学生和戽口小学11名学生，实在学生通过前几册课本接触到的最基本的数学思想和方法的基础上，获得探索数学知识，解决数学问题的基本方法，提升数学能力，本节课内容为找规律，是希望让学生在推理方面得到更多的训练，进一步发展学生地逻辑推理能力和解决问题的能力。 教学过程： 一、导入课题 很高兴，今天又和戽口小学的同学们见面了，一起打个招呼吧！ 我们先下来做一个游戏：请同学们在导学案纸上，用给出的8个点，将每两个点连一条线段，看看可以连多少条线段 学生汇报 怎样很快连接好这些线段呢？请大家一起看看这段视频（播放6个点连成的线段），看看6个点是怎么连接线段的 这样连接又什么好处呢？（可以不重复，不遗漏地把所有线段找出来，可见：（出示）这种方法可以帮助我们有条理地思考问题，简捷地解决问题）今天我们就一起用数学思想和方法来研究这个问题（板书课题