数学人教版六年级下册税率 教学设计.docVIP

《税率》教 学 设 计 教学目标： 1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。 2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。 3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。 4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。 教学过程： 创设情景，引入新课 1．展示 神舟六号、市容卫生、公路建设、绿化建设等市政建设成就图片。 2．互动：让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，人民生活的不断提高，基础建设全面展开等等。 3．思考： （1）我国、我镇基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪儿来？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的。） （2）国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来自税收。） （3）导出纳税、税率。板书课题：税率 4．引导学生根据课题提出疑问。 （二）结合情境，学习新知 1．出示自学提示，学生带着问题自学课本第10页，在书中画出相关文字并理解。理解不了的词语小组内讨论。 （1）什么是纳税？为什么要纳税？ （2）有哪些纳税项目？ （3）什么是应该纳税额，什么与什么的比率叫税率？ 2．学生自学。 （三）探究新知 1．学生小组讨论自己不理解的地方，