语文人教版九年级上册唐雎不辱使命.docVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 教材解读： 本文是初中语文新课标教材九年级上册第六单元的第二篇文言文。这个单元的课文大部分选自历史著作。学习这些文章，不但能增长历史知识，还可以受到古人的智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《唐睢不辱使命》中的唐睢临危受命，不畏强秦，冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠。他这种凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，激励我们千秋万代，忠于国家，激起天下兴亡，匹夫有责的责任感。这篇文章可培育学生热爱祖国语文的思想感情，丰富了语言的积累，培养语感，发展思维，培养学生的听说读写能力；提高学生的语文素养。 故事的背景： 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此有了安陵君派唐雎出使秦国一事。 学情分析： 九年级的学生，已经有了一定的阅读文言文的基础。另外，本文的故事性很强，又充满趣味性。因此，教学本文，应注意让学生充分研读课文，充分调动学生主动参与的积极性，促使他们互动探究、激情表达。 教学目标: 1、识记作者及《战国策》的常识，掌握生字。 2、品读课文，注意积累文言实词。 3、通过人物的语言、行动分析唐雎、秦王的人物形象，感受古人的智慧、勇气和节操。 教学创意: 寻读积累——读评人物 教与学的过程: 第一课时 （一）创设情境，导