语文人教版七年级下册艰难的国运与雄健的国民说课课件（十佳教学能手第三轮比赛原创）.pptxVIP

艰难的国运与雄健的国民说课PPT 栾城区楼底中学马春晓教材学情教法学法教学过程 一、说教材 《艰难的国运与雄健的国民》是人教版七年级下册第二单元的第三篇课文。本单元的课文以祖国为主题，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情感。本文是一篇杂文，它从大江、大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。2011版语文课程标准中说：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，初步掌握学习语文的基本方法。”还指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣。”设计特点 根据教材的特点，我采用了余映潮的板块式教学设计，这种教学模式的特点是：板块思路，主问设计，集体训练，语言学用，能力训练，多读多写，多记多背。二、说学情 刚刚步入中学大门的七年级学生，已有一定的阅读感悟能力。但毕竟年龄较小，阅历较浅，因此学习这篇写于上个世纪20年代的以爱国为主题的文章对他们来说有一定的难度，同时我们班学习的模式是“小组合作式”的，这就需要老师适当的指导点拨，学生独立思考与小组交流来完成本文的学习。三、说教法学法 根据板块式教学设计和小组合作的模式，我采取了如下教学方法：集体演读背诵法摘抄批注法语言学用法小组讨论法四、说教学过程教学设计一：美文积累、读背课四、说教学过程教学设计一：美文积累、读背课教学设计