语文人教版七年级下册夸父逐日.docVIP

夸父逐日 蒲县一中 史敬枝 教学目标 1.了解神话和《山海经》的知识，朗读并背诵课文； 2.学习、积累文言重点词语，提高阅读文言文的能力； 3.感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。 教学重点 熟读并背诵课文；积累文言词汇。 教学难点：多角度理解这篇文章的内涵。 教学课时? 1课时。 教学方法 ? 诵读法、讨论法 教学过程 一、情境导入 神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。你们喜欢神话吗？读过哪些神话故事？ 先请学生讲一些古代神话故事。 今天，我们共同学习一篇神话故事。（板书题目) 作品介绍 《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 三、熟读成诵，培养语感 1.．学生自由放声朗读。 2.．学生当众朗读，师生一起评点。（可以从字音、语气、语调、节奏等几个方面进行评价。） 3．背诵竞赛。 四、翻译课文，整体感知 1.学生结合课下注释口译课文，并画出疑难词句，全班共同解决。 2.复述课文，熟悉故事内容。（加入合理的想象与联想） 3.检查字词句掌握情况。 合作探究，碰撞火花 你如何看“夸父逐日”的行为？（从积极和消极两方面谈） 试着写出夸