语文人教版九年级上册诗人之忧.pptVIP

虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。;诗人之忧;僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ;小组合作探究;学生鉴赏 柳永—《雨霖铃》;雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。?都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。? 执手相看泪眼，竟无语凝噎。?念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ?多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！?今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。?此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与和人说？;“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 吴彩华：“初歇”表示雨刚下就停了，渲染了凄凉的氛围。 黎多瑶：“凄”字既表达了作者孤独寂寞，又写出作者的悲伤心境。;“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。” 林淑妃：“催”字写出了诗人的无奈，还有很多话说，极为不舍，加重了离愁。 苏艳妮：表达了作者在离别之际的那种依依不舍和留恋。;“执手相看泪眼，竟无语凝噎。” 马小玲：表现了作者在离去时有太多的话想说却不知从何说起的及其伤感的情感。 羊金鼎：是人不想分别，却在分别之际有话却说不出来。 ;“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。” 陈富荣：“念”字表现了诗人因离情而无限愁苦。渲染一种凄清的氛围。 谢广智：“念” 表达了诗人不想离开及离开后不知何时才会回