语文人教版七年级下册黄河，母亲河.docVIP

《黄河，母亲河》教学设计 杨集中学 胡小强 【教学内容分析】 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。本次实践活动旨在让学生了解黄河的过去及现状，了解黄河的变化过程、变化原因及其治理方案，从而激起学生保护母亲河，保护自然，保护人类赖以生存的环境的责任感与使命感；培养学生乐于观察、思考与探究的兴趣，提高学生的口头表达、与人沟通合作等方面的能力，并体验成功的喜悦。 【教学目标】 （一）知识与技能： 1、在了解、欣赏、感受黄河过程中学会与他人合作交流，积累资料的能力。2、关注母亲河现状，加强环保意识。 3、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。 （二）过程与方法： 1、参与研讨：激起兴趣，讨论、确立主题， 2、任务驱动：边学边做，合作探究，搜集、整理资料，培养团结合作的精神 3、综合运用：组员合作，交流感受，交换资源，展示成果。 （三）情感态度与价值观： 了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河文明的了解，培养学生爱祖国、爱自然的情感。 2、通过调查、广告设计、提出建议等方式，把实践活动与课堂交流相结合，培养学生保护母亲河的责任感，加强环保意识。 【教学难点】 通过调查、广告设计、提出建议等