语文人教版九年级上册唐雎第二课时正式.pptVIP

给下列蓝色字注音 唐雎(　　　 ) 　　　聂政( 　　　) 韩傀( 　 　) 　　　　免冠徒跣(　 　 ) 以头抢地( 　　 ) 　秦王色挠（　　　） 　　 休祲降于天( 　　) 　　　天下缟素( 　　) 寡人谕矣(　　 )　　　　怫（　　）　　　　 gǎo guī niè xiǎn jū qiāng jìn yù náo fú 复习检测 解释下列句中的蓝色字 以五百里之里易安陵 虽然，受地于先王 以君为长者，故不错意也 以头抢地耳 仓鹰击于殿上 休祲降于天 交换 即使这样 通“措” 撞 通“苍” 吉祥 不祥 唐雎不辱使命 梳理结构：本文的结构层次如何划分？ （1）起因，即唐雎出使秦国的缘由 （2—3）唐雎和秦王之间的斗争 （4）斗争的结果 一、“战前”形势分析 起因： 课文理解 秦王 以五百里易安陵 (利诱之) 安陵君 愿终守之弗敢易 (明辨之) 秦“以五百里之地易安陵” 安陵君“受地于先王，弗敢易” 秦王 唐雎 逆寡人轻寡人 虽千里不易岂五百里 天子之怒 士之怒 长跪而谢 不辱使命 二、“战争”过程：秦王与唐雎间的“战争”主要以人物的（　　　　）形式展开。 对话 思考：双方有几次舌战？最终结果如何?请概括双方的主要观点 在这场唇枪舌战中，秦王和唐雎分别给你留下了怎样的印象？请结合具体的语句谈谈