语文人教版九年级上册课堂案例.docVIP

《我的叔叔于勒》课堂实录 ?师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。???? 生:坏蛋、流氓、无赖。?? 师:这是直接指于勒吗？?? 生:不是,这是就一般情况说的,但实际上暗指于勒。还有“分文不值的于勒”,一下子成了“正直的人,有良心的人”,“好心的于勒”,“他可真算得上一个有办法的人”,“这个小子”,“他是个法国老流氓”,“这个家伙”,“这个贼”,“那个讨饭的”,“这个流氓”。师:很好,这个同学找了很多,还有没有？?? 生:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”?? 师:对,这几句话很重要。现在我把同学们找的主要的板书在黑板上。?? 板书:?? 全家唯一的希望??? 全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）?? 正直的人、有良心的人?? 好心的于勒、有办法的人?? 这个家伙这个贼、这个流氓?? 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔?? 请同学们把这些评价分分类,分类的标准是哪些话是在大致相同的情况下说的,并说说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态度。请按时间顺序说。?? 生:“分文不值的于勒”,“全家的恐怖”是在同一种情况下说的,因为于勒把自己应得的遗产吃得一干二净之后,还占用了“我”父亲应得的那一部分。?? 师:对,占了钱。他们对于勒采