语文人教版九年级上册第7课 傅雷家书两则.docVIP

年 月 日 星期 第7课 傅雷家书两则 傅雷 一、教学目标 知识与能力： 1．指导学生学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2．引导学生整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3．引导学生理解傅雷所说的“坚强”的含义, 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。 过程与方法： 1．通过诵读，以读促思。 2．设置启发性的问题来引导学生思考，体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 情感态度与价值观： 理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。 二、教学重难点 教学重点： 1．引导学生整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 2．引导学生理解、感悟傅雷所说的“坚强”的含义。 教学难点： 学生理解、感悟傅雷所说的“坚强”的含义。 第一课时 一、交流分享·展成果 1．课前活动 ①查找关于作者傅雷的生平介绍，了解有关傅雷、傅聪的事； ②复习书信的格式，了解书信的写法 2．交流预习成果，进入新课学习： ①走进作者：傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国