语文人教版七年级下册从百草园道三味书屋.pptVIP

从百草园到三味书屋 鲁迅;鲁迅简介;鲁迅杂文集16部：; 鲁迅幼时上学的三味书屋;百草园;百 草 园;百草园;鲁迅的塾师寿镜吾;教学目标 （第一课时） 1、识记积累有关字、词和文学常识。 2、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。 ;整体感知课文内容，理清文章结构： 1、课文写的是什么时候的事？写了哪几个地方？从题目上看，本文应分几个部分？ ;2、作者 喜欢 哪一个地方？为什么？是如何描写的？（第几段）;百草园的自然景物和乐趣;单是 就有;课文分析;“其中似乎确凿只有一些野草，但那时确实我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？ ;仿写; 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀;课文分析;课文分析;布置课后练习作业： 1、背诵第二段。 2、“百草??”里，作者学到了不少东西，也是“学校生活”。“三味书屋”直接写了“学校生活”。预习“三味书屋”部分，分别找出两部分中“学习的环境、教课的先生、学习的内容”，并加以对比，结合完成文后练习一 ;第二课时 〖教学要点〗 1、学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。 2、讨论文章的主题。 ;一、朗读第九自然段 完成课后练习三 掌握： 1、副词及其表达作用