语文人教版七年级下册成长等于失去.docxVIP

《爸爸的花儿落了》教学设计 教学过程 一、 激发感情，导入新课 同学们喜欢长高了，变成大人吗? 为什么? ——不错!同学们都喜欢长大，这样就有了更多的自由和权利。台湾女作家林海音笔下的英子，同大家一样也喜欢长大，但是她又害怕长大，为什么呢?我想学习了《爸爸的花儿落了》这篇文章后，同学们也许会有英子一样的同感。 二、了解作者： 林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商，林海音生于日本，3岁返台，5岁举家迁居北京，在北京长大。1948年同丈夫带着孩子回到故乡台湾。本文是她的自传体小说短篇小说集《城南旧事》的最后一篇。 三、朗读课文：整体感知，把握文章脉络〔读读〕 1、请大家快速跳读课文，用简洁的语言概括，小英子向我们讲述了童年时她和爸爸之间的哪些故事? —— 哪位同学愿意用自己的语言给大家概括一下小英子和他爸爸之间的故事?对小英子有哪些影响？ 明确： ①爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 ②小英子懒惰晚起想逃学，被爸爸狠狠打了一顿，后又给我送去夹袄 ③在爸爸的鼓励下独自到银行去寄钱 ④爸爸很爱花 英子的成长 ①自从那次挨打后，小英子再没有迟到过，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”(板书：原来—懒惰、被动，现在—勤奋、主动) ② 爸爸让我去寄钱，开始我很害怕，但是在爸爸的叮嘱下我完成了任务，心里很高兴，并要爸爸在花池里种上蒲公英，蒲公英的花上有种子，风一吹，四