语文人教版七年级下册分析课文内容.pptVIP

复习提纲三：回顾课文内容 但当涉猎，见往事耳 （1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是______ （2）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是： （3）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是： （4）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是： _________________ 卿今当涂掌事，不可不学 （一）：用原文填空 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 鲁肃的赞叹侧面烘托了吕蒙才略大进。 1、本文的三个人物各有什么特点？ 2、概括文章中心： 3、从《孙权劝学》中学习到了什么？ 请列举几点。 （二）根据课文内容分析解决问题。 1、本文的三个人物各有什么特点？ 孙权 吕蒙 鲁肃 关心下属、循循善诱、勤奋好学 知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。 敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。 劝 赞 2、文章中心概括 本文通过孙权劝学的故事，告诉我们“开卷有益”，强调了读书学习对增长才干的重要性 3、阅读启示： 1、开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。 2、只要肯学，就能挤出时间，就会有所收获，学有所成。 3、要善于听取别人的意见。 4、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。 5、待人真诚，友谊常在。 读书破万卷，下笔如有神。 书到用时方恨少。 少壮不努力，老大徒伤悲。 腹有诗书气自华。