探究初二物理学生分化现象.docVIP

探究初二物理学生分化的现象 广州市第一一三中学物理科 彭重治 摘要：纵观这几年我国教育事业的不断发展，随着不同阶层不断参与到教育改革的大部队来，我国当前的教育事业蒸蒸日上。一方面，各界人士为教育事业所做的贡献令人叹为观止，尤其是充当教育媒介的学校更是首当其冲，为社会和国家培养了一批又一批德才兼备的优秀人才。然而，另一方面，不得不承认这样一个现实：无论在哪里，是学校或班级，都在一定程度上存在一定的“学困生”。本文旨在以初二物理方面的学困生为例，探究学生分化的现象，浅析发生的原因以及提出相应的对策，借此来提高学生的素质和能力，提升中学教学质量水平。 关键词：初二物理 学生 分化现象 纵观这几年我国教育事业的不断发展，随着不同阶层不断参与到教育改革的大部队来，我国当前的教育事业蒸蒸日上。一方面，各界人士为教育事业所做的贡献令人叹为观止，尤其是充当教育媒介的学校更是首当其冲，为社会和国家培养了一批又一批德才兼备的优秀人才。然而，另一方面，不得不承认这样一个现实：无论在哪里，是学校或班级，都在一定程度上存在一定的“学困生”。他们采取消极的态度来面对人生和学习，有时存在沟通困难，有时面临学习障碍，有时出现心理障碍等。因此，将他们作为研究对象，对他们多点善意的关注，预防学生分化，非常必要。现以初二物理学生的分化进行探究，并寻找对策，试图尽快使学生积极主动的学习，从而提高学生的素质和能力。