语文人教版七年级下册黄河母亲河教学设计.docxVIP

《黄河，母亲河》教学设计 活动目标： 知识与技能 1 了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化之中的。 2 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 3、 培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 过程与方法 课前搜集资料，培养学生动手实践能力（学生可自发分组搜集，培养学生合作意识） 情感态度价值观 关注母亲河，加强环保意识，激发学生热爱家乡热爱祖国的热情 活动重点： 通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。 活动难点： 激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情 教学手段：多媒体 活动时数：一课时 活动过程： 一、引入（5分钟） 自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河历史的巡礼，来唤醒我们心中的黄河情。这节课我们继续进行综合性学习《黄河，母亲河》（板书，综合性学习，黄河、母亲河） 二、黄河文化（了解黄河） 前面我们学习了光未然的现代诗歌《黄河颂》， 首先让我们齐声有感情的朗诵这首诗歌。诗歌中作者把黄河比喻成摇篮、屏障、臂膀，赋予它深刻的意义。 其次、这首诗歌体现了黄河气势磅礴，勇不可挡的气度和力量。经过同学们课前对