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- 2019-03-12 发布于天津
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* * 杭州市紫阳小学 杨灿云 本体性知识 直线 线段 射线 同一平面 异面 两条直线 的位置关系 同一平面 异 面 相交(垂直) 平行(共线) 异面垂直 两条线段 的位置关系 同一平面 异面 相交 重合(部分重合) 相离 异面相离 教材分析对比 浙教版第8册 人教版第7册 1、人教版7册 2、青岛版7册 3、浙教版8册(新) 1、北师大版7册 2、湖北数学教材 3、苏教版7册 4、西南师大7册 5、浙江版8册(老) 6、北京2002版 概念和画法分课时 垂直与平行分课时 概念 垂直:两条直线相交成直角时就说两条 直线互相垂直。 平行:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。 组成平行线的两条直线互相平行。 正方形和长方形的两组对边是互相平行的。 性质 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长 度,叫做点到直线的距离。 两条平行线之间的距离处处相等。 垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 平行于同一条直线的两条直线互相平行。 (画一画动手操作) (画一画动手操作) (画一画动手操作) (小马过河、修建马路) 练习设计 情景当中找互相垂直(平行)的线 修建隧道(马路)、小马过河等经典练习 画画动手操作类型 抽象图案找互相垂直(平行)的线 两种思路互有优势 逐个突破——局部到整体 全盘轰出——局部到整体 垂直与平行
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