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2013-06 治班之法 班主任管理方法浅谈 文/ 沈定祥 摘 要：在初中班主任管理工作中，班主任要充分发挥在素质教育中的作用，提高本班学生的综合素质。同时班主任要善于建立平 等融洽的师生关系，有效发挥班干部的榜样带头作用，并针对初中生的心理、生理特点进行班主任管理工作。 关键词：班主任；管理方法；浅谈 随着新课改的不断深入，初中班主任工作的管理方法也在不 不同学生的特长发展学生的个性素质，还要用常规训练带动教育 断创新。在班主任管理工作中教师要能针对学生的实际情况，以生 教学工作。而在这个过程中，仅靠教师采用威严压制学生是无法使 为本，以学定教，制定班级管理策略。因此每个初中班主任教师都 学生心甘情愿地听从教师安排的，因此教师要在班级建设中充分 要认真思考什么样的教学方式能够有效引导学生树立正确的世界 发挥学生的主体地位，建立平等融洽的师生关系。班主任首先要关 观、人生观和价值观。 心、尊重、爱护每一个学生，让学生在良好的班风中塑造良好的品 一、充分发挥班主任在素质教育中的作用，提高本班学生的综 格，让学生在知识、情感等多方面能够和教师产生共鸣。这样学生 合素质 在日常行为规范养成教育中重点培养学生的德育 为了培养学生良好的综合素质，班主任在学生培养的过程中 就能在融洽的班级氛围中健康快乐地学习。 充分发挥班干部的示范带头作用 班干部作为初中班主任的得力助手，不但在班级管理中起着