浅谈在高中美术教学中如何培养学生欣赏美的能力.docVIP

读写算 20 15 年 第 16 期 体艺教育研究 浅谈在高中美术教学中如何培养学生欣赏美的能力 于美玲 （内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心 025550） 【摘要】新课程理念提出，教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、 体、美的和谐发展；充分发掘学科的审美因素，让学生在学习过程中真切地感受美、体验美、欣赏美，从而实现欣赏品位和审美情趣的 提高。审美教育作为一种教育形式，它是通过艺术美感活动和审美方式,陶冶人的情操,提高人的思想道德水平,帮助人脑智力全面开 发,增强人的思维能力和创造能力,对培养全面发展的高素质人才有重要作用。下面谈谈在高中美术教学中培养学生审美能力的几点 认识。 【关键词】浅谈 高中 美术 教学 培养 审美 能力 学 高中美术教育,作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、 性不断增强的时候, 就说明他们在审美趣味和价值方面有自己较 基础性,又要体现适应性、现实性、超前性,还要以“美”育“德”,以 稳定的“标准”,审美意识也逐渐形成。对于学生的见解,教师应尊 “美”育“智”,以“特色”促“全面”。教师不但要在非常有限的时间 重、保护,引导、鼓励学生以创新精神从多角度理解作品,发表真正 内完成教学任务,还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。 属于自己的主张。结论的正确与否并不重要, 关键是学生积极探