语文人教版九年级上册品味语言.pptVIP

人物; ——环境描写的作用;学习目标:;环境描写的类型;社会环境----描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设。作用：交代故事发生的××时代背景/时代特征/社会习俗/思想观念和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛,衬托人物心情，推动情节发展，为下文作铺垫，深化主题。;例1：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ----《孔乙已》; 例2:警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 ——《变色龙》 ;自然环境---描写自然景观如人物活动的时间、地点、