语文人教版九年级上册我的叔叔于勒 随堂练习.pptVIP

随堂练习; 找出文中环境描写的句子，并分析其作用。;第一自然段交代了什么？;为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？; “如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？ ;阅读“毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了……这样胡说八道” 这一部分文字，回答下列问题。;一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理状态； 另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。;　　“我怕伤胃……吃多了要生病的”，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格特点？ 既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省开支。 表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。 ;　　“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步???瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。” 　　文中的“我”指 　　　 ， 　　“我们”包括 　　　　　　 。;　 “我父亲突然好象不安起来”一段，运用了 　 、 　 、 　 三种描写人物的方法。 　表现了男主人公　　　　　　　 的心理。;　　“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”母亲为什么说父亲是“胡说八道”？;阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾 ，回答下列问题。;于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。 ;　　菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 　　　　　 ，但二人相比， 　　 更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生 　　　　 ，而菲利普太太则马上回答： 先 　　　　　　 ， 再叫于勒不认识的 　　　去付清牡蛎钱， 最要留心的是 　　　　 ， 然后躲到船的另一头，以防 　 。 ; 想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样? 写一段文字，在小组内进行交流，然后推荐优秀作品在全班交流。