语文人教版九年级上册正确答案不止一个.docVIP

事物的正确答案不止一个 湖北省荆州市沙市区关沮中学 王娟 【教学目标】?　　1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。? 2. 激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。? 3. 初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 【教学重点】培养学生的创新能力。 【教学难点】议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 【教学过程】 一、趣味导入 二、预习检测 1、二人互检学案中的基础达标板块 2、展示仿写句子 三、自读感知，整体把握 1、学生自读课文， 2、交流展示设问导读中的问题 1.文章先用四个图形，引出“___________”的观点，阐述“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。接着论述创造性思维必需的要素，强调“__________”最后得出“___________”的结论，鼓励人们成为富有创造性的人。 2.结合课文谈谈：怎样成为一个有创造力的人？ 明确：1.事物的正确答案不止一个 留意自己细小的想法 任何人都有创造力 2. 要经常保持好奇心,不断积累知识；要不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它