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以MOOC促进教学模式改革的实践 对外经济贸易大学教师教学发展中心 李芳 2014年11月5日 1.什么是慕课（MOOC）？ 一、关于MOOC Massive Open Online Courses（大规模开放在线课程）。 主讲教师负责的、支持大规模人群参与的，以(1)讲课视频、(2)作业练习、(3)论坛活动、(4)通告邮件、(5)测验考试等要素交织的教学过程 大规模——同伴教育 开放——教育公平 在线——“学”为中心 课程——衔接融合 一、关于MOOC 2.学生可以做什么？ 获得证书（在作业和考试上达到一定要求；三种类型：普通，优秀，加身份认证的） 观看课程视频（以周为单位，通常不能看到后面的视频） 做作业，参加考试（三种类型：自动批改的客观题，相互批改算法汇总的主观题，自动批改的程序设计题） 在论坛提问，以及回答别人的问题 3.教师需要做什么? 一、关于MOOC 一、关于MOOC 课前——不同的备课方式 选择适当的方式录制讲课内容——碎片化 将课程内容规划成若干知识点，准备学习效果测试题，对应于每周3学时的课程，每周约100分钟视频 基于平台功能，制定评分准则与通过标准 将材料上载到平台上，设置发布时间，发布课程预告（提前一段时间） 保证课程视频和材料在对应周之前上线，一般不会所有材料都准备好才开课 一、关于MOOC 利用MOOC改进校园教学 从“讲授主导的学习”到“研讨提升