现代实验室制度的建设和管理.pdf

现代实验室制度的建设和管现代实验室制度的建设和管现代实验室制度的建设和管现代实验室制度的建设和管 理理 一、实验室的功能一、实验室的功能  是实验教学、科学研究和技术服是实验教学、科学研究和技术服 务的重要基地务的重要基地务的重要基地务的重要基地，，是学科建设和办好学是学科建设和办好学是学科建设和办好学是学科建设和办好学 校的基本条件之一，也是技术开发、校的基本条件之一，也是技术开发、 生产试验的重要基地。生产试验的重要基地。  二、实验室的分类二、实验室的分类  ((((一一)))) 教学实验室教学实验室教学实验室教学实验室 11、、类型类型 1)1) 校级实验室校级实验室 2)2)2)2)学科学科学科学科 （（（（课程课程课程课程））））实验室实验室实验室实验室 2.2. 、基本任务、基本任务 1111））））通过实验对学生切实加强基本实验通过实验对学生切实加强基本实验通过实验对学生切实加强基本实验通过实验对学生切实加强基本实验 方法和技能训练方法和技能训练,,使学生掌握科学实验使学生掌握科学实验 能力和现代实验方法能力和现代实验方法能力和现代实验方法能力和现代实验方法。。。。  22 ））通过实验培养学生理论联系实际、通过实验培养学生理论联系实际、 求实创新的学风求实创新的学风求实创新的学风求实创新的学风,,严谨的科学态度严谨的科学态度严谨的科学态度严谨的科学态度，，，，分析分析分析分析 问题、解决问题及创新能力。问题、解决问题及创新能力。 33、目的、目的  实验教学是课程教学的重要组成部分，实验教学是课程教学的重要组成部分， 是实现和提高学生全面素质的重要途径是实现和提高学生全面素质的重要途径是实现和提高学生全面素质的重要途径是实现和提高学生全面素质的重要途径，，，， 一定要改变过去那种重理论轻实践，高分一定要改变过去那种重理论轻实践，高分 低能的现象低能的现象低能的现象低能的现象。。。。因此因此因此因此，，，，现代实验室是培养具现代实验室是培养具现代实验室是培养具现代实验室是培养具 有创新能力人才的基地。有创新能力人才的基地。 4444、、发展趋势发展趋势发展趋势发展趋势  为适应“学科融合、资源共享”的实为适应“学科融合、资源共享”的实 验教学改革趋势验教学改革趋势验教学改革趋势验教学改革趋势，，达到学生全面素质的提达到学生全面素质的提达到学生全面素质的提达到学生全面素质的提 高和充分动手的机会，大力缩减单纯验证高和充分动手的机会，大力缩减单纯验证 性实验性实验性实验性实验，，努力增加综合性实验努力增加综合性实验努力增加综合性实验努力增加综合性实验，，创造条件创造条件创造条件创造条件 开展设计性实验。开展设计性实验。 （（（（二二二二））））科研实验室科研实验室科研实验室科研实验室 11、类型、类型 1111））））国家重点实验室国家重点实验室国家重点实验室国家重点实验室  是国家科技创新体系的重要组成部分，是是国家科技创新体系的重要组成部分，是 国家组织高水平基础研究和应用基础研究国家组织高水平基础研究和应用基础研究国家组织高水平基础研究和应用基础研究国家组织高水平基础研究和应用基础研究、、聚聚聚聚 集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基 地。地。  任务是根据国家科技发展方针，面向国际任务是根据国家科技发展方针，面向国际 科技前沿和我国现代建设，围绕国民经济、社科技前沿和我国现代建设，围绕国民经济、社 会发展及国家安全面临的重大科技问题会发展及国家安全面临的重大科技问题会发展及国家安全面临的重大科技问题会发展及国家安全面临的重大科技问题，，开展开展开展开展 创新性研究，培养创新性人才。其目标是获取创新性研究，培养创新性人才。其目标是获取 原始创新成果和自主知识产权原始创新成果和自主知识产权原始创新成果和自主知识产权