语文人教版九年级上册千古风流人物.docxVIP

课题：综合性学习《话说千古风流人物》 【课标与教材分析】： 《语文课程标准》指出：“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。”“掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。” 九年级语文上册第六单元是反映古代人物的文言文，所选的几篇文章体现了历史名人的风采，如陈涉、唐睢、孔明等。综合性学习“话说千古风流人物”是在学习这几篇文章的基础上，由课内向课外延伸，探寻伟人古迹，学习伟人精神，让学生经历一次头脑的洗礼，唤醒他们心中对成功的渴盼。 【学情分析】： 1、 学生已经知道的：通过多年的学习，知道历史上很多伟大的人物 学生想知道的：探寻伟人古迹，学习伟人精神。 学生能自己解决的：通过查阅资料，了解认识伟人 【教学目标】： 知识与能力目标：积累风流人物诗文，通过朗诵和练笔，不断提高口语表达能力和写作能力。 过程与方法目标： 学会搜集资料，筛选、整理材料，并能讲述和评论风流人物，开阔视野、增长风识。 情感、态度、价值观目标： 思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶 像观、英雄观；激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培养理想主义信念和远大目标。 【教学重点】：通过学生对伟人求学经历、创业经历、精神品格等的了解，培养学生坚韧不拔的性格和树立目标后拼搏进取的精神。 【教学难点】：