语文人教版九年级上册词五首之《望江南》、《武陵春》.docVIP

词五首（第一课时） 教学目标 了解词的相关知识、派别、代表人物 理解全词内容，体会两首婉约诗的情感 背诵两首诗 教学重点 在理解全诗的基础上背诵 教学过程 一、导入 中国是诗的国度，灿烂的中国文化就是一部中国诗歌史，最早的诗是距今3000年左右的《诗经》，继《诗经》之后有《楚辞》，到汉代出现了以配乐而唱的诗——“汉乐府”，诗发展到唐朝进入全盛时期，这时候的诗又派生出另外一种体裁——词。 二、介绍词的相关知识 词的派别及其代表人物（请学生读） 三、听读五首词 1、找出五首词的词牌名 2、分辨五首词的派别 四、学习《望江南》 1、介绍作者、花间派 2、听读、注意几个字的读音 3、集体朗读 4、分析词句（教师引导） 首句：什么人、生活状态如何、心情怎样 二句：女子在干什么、想象当时情景体会其心理变化、等了有多久 三句：“百蘋洲”是什么地方，体会“断肠” 5、请学生概括全词内容、教师总结 五、学习《武陵春》 1、展示《如梦令》——早期作品，愉快郊游 2、介绍李清照生平与其词的情感变化 3、听读、请学生翻译 4、找出全词的情感基调——愁 5、通过自由读体会体现愁的句子，一起分析 6、作者为何而愁，物是人非指的是那些事？ 六、背诵两首词 七、板书 一个孤单的女子 梦 早上 希望 江 一直等 希望/失望 南 傍晚