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- 2019-03-06 发布于河南
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艰难的国运与雄健的国民;【教学目标】;二.问题探究及组织策略;(二)预习题组:导入新课 ;2、走近作者李大钊: ;3、课文背景: ;钊
√雄健
√逼狭
√险峻
√崎岖
√阻抑
旅途
√丛山叠岭
回环曲折
亦复如是;(三)练习题组:;自由朗读课文,归纳各段内容 要点;第一段内容:历史的道路崎岖不平,全靠雄健的精神冲过去。总领全文,点明主旨。第二段内容:民族生命的进程就像江河的进程,是曲折坎坷的。第三段内容:人类的历史生活正如旅行,在奇绝壮绝的境界才能感受到冒险的美趣。第四段内容:中华民族的道路崎岖险阻(国运艰难),需要有雄健的精神才能欣赏到壮美的趣味。第五段内容:用扬子江、黄河精神概括了中华民族的气概和战斗风貌,需要我们发扬黄河那种勇往直前的民族精神。;作者在文章中以大河奔流比喻民族生命的进程,???崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,告诉我们应该在艰难困苦中毫不气馁,对革命保持必胜的信念,要拥有豪壮雄健的气魄。全文流露出了革命的乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情
;(四).检测题组:;检测题组;(五)拓展题组:;(五)拓展题组:;(五)拓展题组:;三、归纳小结.;三、归纳小结.;归纳小结;名人名言
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