器材铁架台打点计时器.PPTVIP

主 要 内 容 第一部分 探究目的 第二部分 探究方案设计 第三部分 归纳提升 第二部分 探究方案设计 ■ 引导功和速度的测量 ■ 学生独立设计探究方案 1. 测速度：打点计时器或光电门 2. 测量功：用相同的橡皮筋的拉力做功或利用重力做功 方案一 将光电门分别固定在距滑块出发点为S、2S的位置处, 让滑块在钩码的拉力作用下由静止开始做匀加速运动,经过两个光电门时纪录下速度,拉力做功分别为W、2W,将光电门固定在距滑块出发点3S、4S的位置处,保持滑块质量和所挂钩码的质量不变，保证绳子对滑块的拉力保持不变，让滑块从同一位置出发,同样记录下过光电门的速度,拉力对小车做的功分别为3W、4W，同理可以获得其它实验数据.实验中，拉力是不等于钩码的重力的，但这并没有给实验结果造成误差，因为实验中只要保证拉力不变就可以了,拉力做的功就和拉力作用的位移成正比.因此实验不要求勾码的质量比滑块的质量小得多. ■ 优化方案 第三部分 归纳提升 必修二模块 7.6《探究功与速度变化的关系》 ---- 说 课 河北正定中学 曾亮 2010.4.20/辛集中学 第一部分 探究目的 1. 探究合力做功与速度变化的关系，初速度为零，实验转化为探究合力做功与